O que é o Método Jasper®?
O Método Jasper® foi criado em 2012, exclusivamente pela neuropsicóloga e neurocientista Marjorie Jasper, a partir de sua trajetória acadêmica, de suas experiências clínicas e de seus estudos sobre o desenvolvimento humano.
Sua origem está profundamente relacionada à história pessoal e profissional de sua criadora. O método foi sendo construído a partir da observação clínica, da atuação com pacientes e famílias, da formação de equipes e da busca contínua por estratégias que favorecessem o desenvolvimento emocional, comportamental e social.
Desde o início, a proposta esteve relacionada à compreensão de que o desenvolvimento humano não depende apenas da aquisição de habilidades isoladas. As relações estabelecidas, a capacidade de reconhecer as próprias emoções e as oportunidades de interação social possuem importância significativa nesse processo.
Foi a partir dessa compreensão que Marjorie Jasper organizou uma proposta metodológica própria, fundamentada em conhecimentos científicos e estruturada em três pilares: vínculo, reconhecimento das emoções básicas e treino de habilidades sociais.
Ao longo dos anos, o Método Jasper® acompanhou a evolução acadêmica e profissional de sua criadora, sendo aperfeiçoado por meio de estudos, experiências clínicas, elaboração de materiais, publicações, cursos e formações.
Essa trajetória também se relaciona à participação de Marjorie Jasper em livros, capítulos de livros e projetos editoriais voltados ao desenvolvimento humano e à atuação profissional interdisciplinar.
A construção de recursos didáticos, materiais próprios e do selo Método Jasper® contribuiu para fortalecer sua identidade e ampliar as possibilidades de aplicação e disseminação da proposta.
Em abril de 2025, ocorreu o deferimento do registro da marca Método Jasper® junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI), representando um marco importante em sua trajetória.
O Método Jasper® é, portanto, resultado de uma construção autoral iniciada em 2012, que reúne experiências clínicas, estudos e estratégias organizadas para contribuir com o desenvolvimento humano.
Fundamentos do Método Jasper®
O Método Jasper® tem como principais referências científicas a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), a Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e as Neurociências.
Sua construção também recebeu influências dos conhecimentos estudados por Marjorie Jasper durante sua trajetória formativa, incluindo a Medicina Tradicional Chinesa.
Essas referências contribuíram, de diferentes maneiras, para a organização de uma proposta que considera aspectos cognitivos, comportamentais, emocionais e relacionais do desenvolvimento humano.
Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC)
A TCC contribui para a compreensão das relações entre pensamentos, emoções e comportamentos.
Seus conhecimentos oferecem estratégias para o reconhecimento das experiências emocionais, o desenvolvimento da autorregulação e a construção de respostas mais funcionais diante das situações cotidianas.
Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
A ciência ABA contribui para a compreensão dos processos de aprendizagem e comportamento.
Seus princípios permitem organizar estratégias de ensino, estabelecer objetivos observáveis, compreender as funções dos comportamentos e desenvolver habilidades de maneira individualizada.
Neurociências
As Neurociências contribuem para a compreensão da aprendizagem, da neuroplasticidade, do desenvolvimento cerebral e dos processos envolvidos nas experiências emocionais e sociais.
Esse conhecimento amplia a compreensão de como as experiências e interações se relacionam com o desenvolvimento humano.
Medicina Tradicional Chinesa
A Medicina Tradicional Chinesa também fez parte dos estudos e das experiências formativas de Marjorie Jasper durante a construção do método.
Seus conhecimentos contribuíram historicamente para reflexões relacionadas às experiências emocionais e à compreensão integral do indivíduo.
Essa influência integra a trajetória pessoal e acadêmica da criadora, sendo reconhecida como uma referência histórica e complementar, distinta dos fundamentos científicos contemporâneos da TCC, ABA e Neurociências.
A partir de sua própria trajetória de estudos e experiências profissionais, Marjorie Jasper organizou esses conhecimentos em uma proposta metodológica autoral, estruturada em três pilares fundamentais.
Os três pilares do Método Jasper®
O Método Jasper® possui uma organização própria, caracterizada por três pilares que orientam suas práticas e estratégias de desenvolvimento.
1º Vínculo
2º Reconhecimento das emoções básicas
3º Treino de habilidades sociais
A sequência é uma característica central do método.
Os três pilares estão relacionados e se complementam, mas são organizados de maneira intencional, considerando inicialmente a construção de uma relação significativa, posteriormente a compreensão das experiências emocionais e, por último, a ampliação das habilidades sociais.
Primeiro pilar: Vínculo
O vínculo é o ponto de partida do Método Jasper®.
A proposta considera que a construção de uma relação de confiança, segurança emocional e disponibilidade para a interação favorece a participação nas experiências de aprendizagem e desenvolvimento.
No método, o vínculo não está relacionado apenas ao afeto, mas também à construção de relações caracterizadas por confiança, previsibilidade, comunicação e reconhecimento das necessidades individuais.
Antes de propor desafios relacionados à compreensão emocional ou às habilidades sociais, busca-se estabelecer condições que favoreçam a conexão e a participação do indivíduo.
Esse trabalho pode acontecer por meio de atividades compartilhadas, brincadeiras, interesses individuais, experiências de interação, estratégias de comunicação e construção progressiva de confiança.
O vínculo permanece presente ao longo de todo o processo, sendo continuamente fortalecido nas diferentes experiências de aprendizagem.
Segundo pilar: Reconhecimento das emoções básicas
O segundo pilar corresponde ao desenvolvimento da capacidade de reconhecer, compreender e comunicar experiências emocionais.
No Método Jasper®, são trabalhadas cinco categorias emocionais que integram sua organização metodológica:
Medo, raiva, felicidade, tristeza e culpa/reflexão.
Cada uma dessas categorias apresenta possibilidades de trabalho relacionadas às experiências cotidianas e ao desenvolvimento socioemocional.
Medo: envolve reconhecer situações de insegurança, ameaça ou desconhecimento, desenvolvendo recursos para compreender essa experiência, comunicar necessidades e buscar apoio.
Raiva: envolve identificar situações de frustração, conflito ou contrariedade, compreendendo as manifestações emocionais e desenvolvendo estratégias de expressão e regulação.
Felicidade: envolve reconhecer experiências positivas, situações de satisfação, conquistas e relações significativas, favorecendo a expressão e o compartilhamento dessas experiências.
Tristeza: envolve reconhecer experiências relacionadas a perdas, mudanças, frustrações e decepções, ampliando as possibilidades de comunicação emocional e busca de apoio.
Culpa/Reflexão: corresponde a uma categoria própria de trabalho do Método Jasper®, voltada à compreensão das consequências dos comportamentos, à reflexão sobre experiências vividas e ao desenvolvimento da responsabilização.
A proposta não é provocar culpa, mas favorecer a capacidade de pensar sobre as próprias ações, reconhecer suas consequências e construir novas possibilidades de comportamento.
Na literatura psicológica, a culpa é geralmente classificada como uma emoção autoconsciente, enquanto a reflexão é um processo cognitivo. No Método Jasper®, ambas são articuladas nessa categoria de trabalho socioemocional.
O reconhecimento emocional é desenvolvido por meio de diferentes recursos, como histórias, jogos, imagens, expressões faciais, atividades lúdicas, situações cotidianas e experiências planejadas.
O objetivo não é apenas ensinar a nomear emoções, mas favorecer a compreensão de como elas se manifestam, quais situações podem desencadeá-las e como podem ser comunicadas e reguladas.
Terceiro pilar: Treino de habilidades sociais
O terceiro pilar está relacionado ao desenvolvimento de repertórios necessários para a comunicação, a convivência e a participação nas diferentes situações sociais.
A partir da construção do vínculo e do reconhecimento das emoções, o método organiza oportunidades de aprendizagem voltadas às habilidades sociais.
Entre elas estão a capacidade de iniciar e manter interações, compartilhar experiências, comunicar necessidades, solicitar ajuda, cooperar, lidar com frustrações, compreender limites e participar de atividades coletivas.
Essas habilidades podem ser desenvolvidas por meio de atividades estruturadas, brincadeiras, modelagem, ensaio comportamental, reforçamento e experiências de interação em ambientes naturais.
O trabalho é organizado considerando as características e as necessidades individuais, respeitando o ritmo e as possibilidades de desenvolvimento de cada pessoa.
Por que os pilares seguem essa ordem?
Uma das características fundamentais do Método Jasper® é a sequência utilizada para organizar suas práticas.
Primeiro, o vínculo. Depois, o reconhecimento das emoções básicas. Por último, o treino de habilidades sociais.
O vínculo favorece a construção de condições para a participação e a aprendizagem.
O reconhecimento das emoções amplia a capacidade de compreender e comunicar experiências emocionais, contribuindo para a construção de recursos de autorregulação.
O treino de habilidades sociais busca desenvolver e ampliar repertórios de interação, comunicação e participação nas situações cotidianas.
Essa sequência estabelece uma prioridade metodológica, mas não significa que os pilares sejam trabalhados de maneira completamente separada.
O vínculo continua presente durante todas as intervenções, o reconhecimento emocional pode ser retomado continuamente e as habilidades sociais são desenvolvidas de maneira progressiva.
Como o Método Jasper® é aplicado na prática?
O Método Jasper® dispõe de diferentes possibilidades de aplicação, utilizando atividades, recursos e estratégias que favoreçam o desenvolvimento dos três pilares.
Sua proposta considera que cada indivíduo apresenta características, necessidades e potencialidades próprias, exigindo planejamento e adaptação das estratégias utilizadas.
Entre as possibilidades de trabalho estão atividades de construção de vínculo, jogos de reconhecimento emocional, histórias, recursos visuais, brincadeiras compartilhadas, experiências de comunicação e atividades estruturadas para o desenvolvimento de habilidades sociais.
Essas práticas podem ser utilizadas em diferentes contextos, considerando os objetivos estabelecidos e as competências específicas de cada profissional.
O elemento central do método não é a utilização isolada de um determinado material, mas a organização intencional das estratégias a partir dos três pilares.
O Método Jasper® também valoriza o acompanhamento do desenvolvimento, a participação das famílias e a integração entre os diferentes ambientes de aprendizagem e convivência.
O Método Jasper® e a interdisciplinaridade
O desenvolvimento humano envolve processos cognitivos, comportamentais, emocionais, comunicativos, motores, sensoriais e sociais que se relacionam continuamente.
Por esse motivo, o Método Jasper® valoriza a integração entre diferentes áreas profissionais.
Cada especialidade possui conhecimentos científicos, estratégias, instrumentos e competências próprias que contribuem para a compreensão do indivíduo.
A proposta interdisciplinar do método está relacionada à possibilidade de estabelecer conexões entre esses conhecimentos, tendo como referência seus três pilares fundamentais.
O vínculo, o reconhecimento das emoções básicas e o treino de habilidades sociais podem ser considerados em diferentes contextos de desenvolvimento, respeitando as particularidades de cada profissão.
A interdisciplinaridade não significa que todos os profissionais realizem as mesmas atividades, mas que diferentes áreas possam contribuir para uma compreensão mais ampla dos processos de desenvolvimento humano.
Formação Interdisciplinar em Desenvolvimento Humano pelo Método Jasper®
A Formação Interdisciplinar em Desenvolvimento Humano pelo Método Jasper® representa uma continuidade da trajetória de estudos, experiências clínicas e formação profissional desenvolvida por Marjorie Jasper desde a criação do método.
A proposta reúne conhecimentos de diferentes especialidades, reconhecendo que o desenvolvimento humano exige uma compreensão integrada de seus diferentes processos.
A formação é estruturada a partir de conhecimentos científicos e experiências profissionais relacionados ao desenvolvimento humano, tendo como eixo de integração os três pilares do Método Jasper®.
O vínculo, o reconhecimento das emoções básicas e o treino de habilidades sociais constituem a referência metodológica que conecta os conteúdos apresentados pelas diferentes especialidades.
O viés interdisciplinar da formação
Na Psicologia e na Análise do Comportamento Aplicada, são explorados conhecimentos relacionados aos processos de aprendizagem, comportamento, desenvolvimento emocional e aquisição de habilidades.
Na Fonoaudiologia, a comunicação e a linguagem são compreendidas em sua relação com a interação, a construção de vínculos, a expressão emocional e a participação social.
Na Terapia Ocupacional, a autonomia, a regulação sensorial e a participação nas atividades cotidianas dialogam com experiências relacionadas à interação e ao desenvolvimento de habilidades.
Nas Neurociências, são abordados conhecimentos sobre desenvolvimento cerebral, neuroplasticidade, aprendizagem e processos envolvidos nas experiências emocionais e sociais.
Na Neuropsicologia, a compreensão dos processos cognitivos, emocionais e comportamentais contribui para ampliar o olhar sobre o desenvolvimento individual.
Na Pediatria e nas demais áreas médicas, o estudo dos marcos do desenvolvimento e das condições clínicas contribui para compreender as diferentes necessidades ao longo da vida.
Na Psicopedagogia e na Educação, são abordados processos de aprendizagem, participação escolar e desenvolvimento de habilidades importantes para a convivência e a autonomia.
Na Fisioterapia e na Psicomotricidade, as experiências motoras e corporais também podem ser compreendidas em suas relações com a participação, a interação e o desenvolvimento global.
Outras especialidades, como Nutrição, Odontopediatria, Arquitetura, Direito e Assistência Social, ampliam as discussões sobre saúde, autonomia, acessibilidade, direitos e condições ambientais relacionadas ao desenvolvimento humano.
A formação busca integrar esses conhecimentos, valorizando as contribuições específicas de cada profissão e demonstrando como diferentes áreas podem dialogar com os fundamentos do Método Jasper®.
O objetivo é fortalecer a compreensão interdisciplinar do desenvolvimento humano, respeitando as competências profissionais e os conhecimentos científicos de cada especialidade.
Uma trajetória pessoal e profissional que se tornou um método
A história do Método Jasper® está diretamente relacionada à trajetória de Marjorie Jasper.
Desde sua criação, em 2012, o método foi sendo desenvolvido e aperfeiçoado por meio de estudos, experiências clínicas, atividades profissionais e produção de materiais voltados ao desenvolvimento humano.
A participação em publicações, livros, capítulos de livros, cursos, capacitações e formações profissionais também integra essa trajetória de construção e compartilhamento de conhecimento.
O desenvolvimento de materiais próprios e do selo Método Jasper® contribuiu para fortalecer a identidade da proposta ao longo dos anos.
Em abril de 2025, o deferimento do registro da marca junto ao INPI representou um marco importante nesse percurso.
O Método Jasper® permanece relacionado à história de sua criadora, à busca contínua pelo aperfeiçoamento profissional e à valorização das evidências científicas na organização das práticas.
Sua identidade está na sequência intencional de três pilares:
Vínculo. Reconhecimento das emoções básicas. Treino de habilidades sociais.
Essa organização representa a essência da proposta metodológica criada por Marjorie Jasper, com foco na compreensão das relações humanas, das experiências emocionais e do desenvolvimento de habilidades importantes para a vida cotidiana.
Método Jasper®: ciência, vínculo e desenvolvimento humano.
Marjorie Jasper Neuropsicóloga e Neurocientista Criadora do Método Jasper® CRP 12/07371